De que equipamento você precisa para aulas de música online?

O básico para começar (e o que melhorar depois)

• Um dispositivo com câmera e microfone: celular, tablet ou computador.
• Um suporte: tripé, suporte de mesa ou estante de partituras com adaptador. A câmera não pode depender de uma pilha de livros.
• Conexão estável, de preferência por cabo ou perto do roteador.
• O carregador conectado: uma videochamada com câmera consome a bateria rapidamente, e um celular superaquecido pode reduzir a qualidade do vídeo.

Com isso, você já pode fazer aulas de piano, violão ou teoria. Todo o resto é melhoria, e vale seguir esta ordem:

Celular, tablet ou computador?

Para muitos alunos, a combinação que funciona melhor é um computador ou tablet à sua frente para ver e ouvir o professor, e o celular em um tripé como segunda câmera. Conecte o celular à mesma videochamada com o microfone silenciado e o volume zerado; caso contrário, haverá eco ou microfonia.

Microfone: quando vale a pena usar um externo

O microfone de um celular ou notebook foi feito para captar a fala a pouca distância. No piano e no violão, ele dá conta, mas tem dificuldade com sons muito suaves ou muito fortes. Veja como a necessidade muda conforme o instrumento:

• Canto: é onde o microfone externo faz mais diferença. Um modelo USB conectado ao computador capta melhor o timbre e as nuances. Coloque-o a um ou dois palmos da boca, um pouco abaixo, para que não receba diretamente o ar das consoantes.
• Instrumentos de sopro: não aponte o microfone diretamente para a campana; posicione-o na diagonal e um pouco mais longe para evitar saturação. Na flauta transversal, evite colocá-lo diante do orifício da embocadura, pois ele capta o sopro de ar.
• Piano acústico: o microfone do dispositivo, posicionado ao lado do instrumento, costuma bastar. Alguns pianos digitais permitem enviar o som diretamente ao computador por cabo, com um resultado muito mais limpo.
• Guitarra e baixo elétricos: com uma interface de áudio, o som vai direto para o computador, em vez de captar o amplificador com o microfone.
• Bateria e percussão: o problema é o excesso de volume, não a falta de sensibilidade. Afaste o microfone e reduza o nível de entrada para que os golpes não distorçam.

Se você também quer se gravar ou praticar com bases, em como escolher um microfone para cantar em casa explicamos melhor os tipos de microfone e as interfaces.

Fones de ouvido: por que ajudam e quais usar

Sem fones, o som do professor sai pelo alto-falante, volta a entrar no seu microfone e o aplicativo tenta cancelá-lo. Nesse processo, muitas vezes também corta parte do som do instrumento: por isso, às vezes o professor ouve você aos pedaços justamente quando ele fala ou quando os dois produzem som ao mesmo tempo.

• Com fio é melhor do que sem fio. Muitos fones sem fio acrescentam um atraso ao da chamada.
• No canto, use apenas um fone ou um modelo que deixe os ouvidos livres, para ouvir sua voz naturalmente. Com os dois ouvidos tampados, é comum desafinar ou forçar a voz.
• No violino e na viola, fones grandes com arco atrapalham o uso da queixeira; fones pequenos intra-auriculares funcionam melhor.
• No piano e no violão, quase qualquer fone com fio serve.
• Na bateria, fones comuns não substituem a proteção auditiva: o volume do instrumento continua alto.

Se você preferir não usar fones, reduza o volume do alto-falante e combine com o professor que ele não fale enquanto você toca. Como a aula online funciona por turnos, isso reduz bastante o problema.

Como configurar o áudio da videochamada

É a melhoria mais importante e não custa nada. Os aplicativos de videochamada usam filtros feitos para reuniões: suprimem ruídos de fundo, nivelam o volume e cancelam o eco. Na música, esses filtros confundem notas longas com ruído, cortam finais de frase e achatam a dinâmica.

Os nomes variam conforme o aplicativo e a versão, mas o caminho costuma ser parecido:

1. Abra as configurações de áudio do aplicativo antes da aula, não durante.
2. Procure a opção de supressão de ruído ou de ruído de fundo e coloque no nível mais baixo ou desative.
3. Desative o ajuste automático do volume do microfone, se houver, e regule o nível manualmente: suas passagens mais fortes não devem chegar ao máximo.
4. Procure um modo chamado som original, áudio para músicos ou alta fidelidade e ative-o. Em alguns aplicativos, também é preciso ativá-lo dentro da chamada, por um botão na tela.
5. Se o celular tiver um modo próprio de microfone, como isolamento de voz, mude para o modo padrão durante a aula.
6. Faça um teste com o professor: toque algo bem suave, algo forte e uma nota longa, e pergunte se ele ouviu tudo sem cortes.

Conexão: o que realmente importa

• A velocidade de upload importa mais do que a de download, pois é ela que leva seu áudio e vídeo. Muitos testes de velocidade mostram esse valor separadamente.
• Um cabo de rede é mais estável do que o Wi-Fi. Se não for possível, aproxime-se do roteador ou evite paredes grossas entre ele e você.
• Pause downloads e atualizações automáticas e feche abas com vídeo durante a aula.
• Se a conexão falhar, desligue seu vídeo por um momento: o áudio consome muito menos banda, e a aula pode continuar enquanto a conexão se estabiliza.
• Combine com o professor o que fazer se a chamada cair: esperar alguns minutos, reconectar por outro aplicativo ou continuar só com áudio.

Se você vai fazer aulas de música online regularmente, vale dedicar uma tarde para deixar tudo pronto. Depois de configurar, é só se conectar e tocar.

Perguntas frequentes